2010届高考英语核心词汇分割复习系列第2课时

(amusement ~ average)

复习依据：2009届高考英语考试大纲词汇表（3500左右，补充常见词组）

▲amusement n. 娱乐

▲analyse/analyze v.分析

▲analysis n.分析

▲ancestor n. 祖宗， 祖先

▲ancient a. 古代的，古老的 

...

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(a—amount)

复习依据：2009届高考英语考试大纲词汇表（3500左右，补充常见词组）

a (an) art. 一（个、件……）

able a.能够，有能力的

be able to do sth能够做……

【ability n.能力】

about ad. 大约，到处，四处

prep. 关于...

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abase v. To lower in position, estimation, or the like; degrade.

abbess n. The lady superior of a nunnery.

abbey n. The group of buildings which collectively form the dwelling-place of a societ...

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1、Chemistry化学

古代的炼金术士们总想找到一种方法，将低贱的金属变为金子。现在通过原子裂变的原理表明，他们的这种想法并非一般人们想象的那么愚蠢。古埃及人入侵欧洲后，将他们所研究的炼金术，连同其命名al-kimia一起传入欧洲。后来，这个词变成alchemy，"炼金的人"叫做alchemist，最后成了chemistry，"化学"的概念就是...

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  主讲：赵晓东

第一部分做梦娶媳妇篇

ceive- cept（握有,获得）

●conceive        (3)      [ kEn5si:v ]

con(整体,全部)+ceive(获得)=获得整体概念=构想

v．①(of)设想,构思,想象;

②怀胎,受孕

concept       (19)    &n...

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词汇记忆与阅读技巧揭密（二）

揭开阅读理解的神秘面纱…

解题步骤揭密

––如有的文章带标题，应仔细看标题。标题是文章主题的高度概括，它可以给我们一些启示和线索。

––先快速浏览一下全文。大概了解一下这是记叙文还是科普文章，中文注释的单词是什么意思。这一步要快。

––仔细看原文，凡人物与数字或地名可用笔作个记号，没弄明白的地方也可划个线，以便看完全文再重读。读时要注意弄明白句子的主谓结构，同时在大脑中加工所得到的信息。

––看完文章，即可做题。要注意四个选项都看看，不要只看了一两个就作出判断。对有把握的题，在做完判断后就不要折回原文核对了。但对没有把握的题则应把相关的句或段重看一次。

––判断词义词性时要注意结合上下文。人家考的是在特定的环境下的意思。

––概括中心意思时，要注意不可离题太远，太笼统，但也不要只概括一段或几句的意思。

––问及对某个问题的看法与态度，要记住是在问作者态度，而不是问你作为中国学生的想法。

––如时间够，还应复读全文，核对各题答案，完成未定之题。要注意各题的答案要逻辑一致，不能自相矛盾。

学法秘籍

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